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                        作者:中國教育學會 來源:中國教育學會


                        《中國家庭教育報告2021——學會居家學習》正式出版




                          2022年7月,在中國教育學會和人民教育出版社戰略合作和共同努力之下,《中國家庭教育報告2021——學會居家學習》正式出版。《中國家庭教育報告(2021)》是一份反映新時代中國家庭教育實踐、政策、理論最新成果的主題式報告,也是中華人民共和國建國以來第一份中國家庭教育報告。


                          家庭教育是人類歷史上最為悠久的一種教育形態,伴隨著人類的生存、生活和發展。習近平總書記強調指出:“家庭是社會的細胞,家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥和,家庭文明則社會文明。”家庭教育現代化是教育現代化的重要組成部分,中國教育現代化呼喚中國家庭教育現代化。中國教育學會組織專家編輯出版《中國家庭教育報告(2021)》,主題確定為“學會居家學習”,力求客觀、整體、全面地記錄和反映世界主要國家和中國學校、家庭、學生停課不停學的面貌,引發人們對于疫情常態化背景下家校協同育人和未來教育形態的思考與研究。


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                          為了適應讀者的需要,在編纂出版報告時,我們的出發點和落腳點是:


                          (一)力求客觀、系統、全面地反映中國家庭教育發展整體狀況,體現客觀性和真實性。中國是世界最大的發展中人口大國,擁有最為悠久的家庭教育歷史和最為豐富的家庭教育實踐,全面反映中國家庭教育的實踐,對于提升家庭教育水平、講好中國家庭教育故事十分重要。


                          (二)力求反映中國家庭教育最新理論與政策研究成果,體現前瞻性和權威性。著眼于21世紀中國家庭教育體系建設、理論建設、制度建設需要,努力實現理論創新和政策創新,系統解決制約家庭教育發展的重大理論與政策問題。


                          (三)力求解決家庭教育過程中家庭、學校面臨的實際問題,體現指導性和可操作性。針對家庭教育需要旺盛和供給不足的特點,構建政府、學校、社會、家庭共同參與的家庭教育資源服務體系,為家庭和學校提供科學、可靠、有用的家庭教育策略與方法。


                          (四)力求將學習借鑒世界各國家庭教育優秀文化與重構中國家庭教育文化自信結合起來,體現全球視野和中國精神。堅持以我為主,弘揚傳統,研究、學習、介紹國際組織和世界各國家庭教育優秀成果,構建中國家庭教育現代化的文化體系。同時,利用大數據、互聯網等手段,為讀者提供家庭教育有關數據資料,充分發展家庭教育資料庫和工具書的作用。

                         

                          《中國家庭教育報告》由教育部基礎教育司指導,中國教育學會組織編寫,人民教育出版社出版。21世紀家庭教育面臨許多前所未有的挑戰和機遇,研究、探討和實現中國家庭教育的現代化是一個現代化不斷增長的歷史過程。


                          由于我們初次從事家庭教育報告編輯撰寫工作,努力做到事實清晰,數據可靠,觀點正確,文風簡捷,如實反映中國家庭教育的發展和最新研究成果,但是由于水平有限、缺乏經驗,依然存在許多不足和欠缺,有些重要研究者的觀點尚有缺失,懇請讀者批評指正。我們希望進一步改善編輯、寫作和出版工作,努力讓《中國家庭教育報告》成為一個薈聚最優秀專家智慧的理論平臺,提升家長家庭教育能力的交流平臺,講好中國家庭教育故事的展示平臺。


                          中國教育學會與人民教育出版社《中國家庭教育報告》第一期合作研究出版計劃為期五年。《中國家庭教育報告2022》年的主題為“學會做好母親”,讓我們靜靜期待,家教花開!




                          附《中國家庭教育報告2021——學會居家學習》目錄


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